Kleinkinder glücklicher beim Geben
Die Menschen haben sich entwickelt, um prosoziales Verhalten als lohnend zu betrachten, so Studien.
Denken Sie, dass Kleinkinder egoistisch sind? Eine neue Studie hat gezeigt, dass junge Kinder gerne andere geben - auch wenn es sich um persönliche Opfer handelt.
Eine kanadische Studie hat den populären Mythos entlarvt, dass Kleinkinder von Natur aus egoistisch sind. Sie stellt fest, dass kleine Kinder, auch Kinder unter zwei Jahren, glücklich sind, wenn sie anderen geben - und dass ihre Zufriedenheit steigt, wenn sie persönliche Opfer bringen.
In der Studie, bei der Kinder mit Puppen interagieren und Spielzeug und Leckereien teilen, wurde auch festgestellt, dass Kinder glücklicher sind, wenn sie geben, anstatt zu empfangen.
Die Mitautoren der Studie, drei Psychologen an der University of British Columbia, erklärten, dass Eltern zwar versuchen, Kindern von klein auf zu helfen, zu teilen und zu teilen, selbst Kleinkinder neigen naturgemäß dazu, prosoziales Verhalten zu zeigen - das heißt, beabsichtigtes Verhalten einen anderen zu nutzen, ohne das Versprechen von externen Belohnungen.
"Während die Rolle der Sozialisierung fast nie völlig ausgeschlossen werden kann, stützen die Ergebnisse das Argument, dass sich die Menschen zu prosozierenden Verhaltensweisen entwickelt haben", schrieben sie.
Die Autoren erklärten auch, dass frühere Forschungen gezeigt haben, dass die Stärkung des prosozialen Verhaltens durch das Äußern - Belohnungen als "Preise" für das Teilen von Vorteilen - künftige prosoziale Handlungen sowohl unmittelbar als auch später in der Kindheit tatsächlich untergraben kann.
Der registrierte Psychologe Beulah Warren hat über 30 Jahre Erfahrung in der Arbeit mit Säuglingen und ihren Familien und sagt, wenn es um externe Verstärkung geht, ist es wichtig, den Unterschied zwischen spürbaren Belohnungen und externen Lob zu erkennen.
"Wir möchten das Teilen und prosoziales Verhalten loben", sagt Warren. „Kinder zu bestechen - oder noch schlimmer, mit Drohungen - bringt nichts.“
Warren sagt, es ist auch wichtig zu erkennen, wann Kinder auf dem Weg zu sozialen Zielen sind. Wenn ein Kind prosoziales Verhalten zeigt, z. B. teilen oder sich abwechseln, ist dies eine gute Gelegenheit, seine Handlungen anzuerkennen und sie zu ermutigen, sich weiterzuentwickeln.
„Wenn sie dem, was wir fragen, nahe kommen, können wir sie weiter zum Ziel führen“, sagt sie.
Der Schlüssel, sagt Warren, konzentriert sich auf das Verhalten und nicht auf das Kind: "Wir müssen ausdrücken, dass wir das Kind auf jeden Fall lieben, und dass unser Problem - positiv oder negativ - mit dem tatsächlichen Verhalten zusammenhängt, das sie zeigen."
Während Lob ein wichtiger Teil des Führungsverhaltens ist, sagt Warren, ist die wichtigste Sache das Modellieren von respektvollem Verhalten der Eltern.
„Positive Reaktionen von anderen Kindern und ihre eigenen positiven Gefühle sind großartig, aber letztendlich sind [die Eltern] für ihre Sozialisation verantwortlich“, sagt sie.
Die frühkindliche Lehrerin Georgina Brito sagt, dass das explizite Setzen von Aussagen positive soziale Interaktionen fördert. "Wenn Sie eine Aussage wie" gutes Teilen "statt" gutes Mädchen "machen, wissen sie genau, welches Verhalten gelobt wird", sagt sie.
Zwar gibt es sicherlich Situationen, in denen ein Eingriff des Erwachsenen erforderlich ist, aber nach Ansicht von Brito kann dies positiv und unterstützend gehandhabt werden.
„Einfache Dinge wie das Umleiten auf andere Aktivitäten, das Aushandeln von Situationen und soziale Diskussionen sind wichtig. Betreuer können auch positives soziales Verhalten modellieren, indem sie sich auf Spiele einlassen, um das Teilen und Abwechseln darzustellen.
Warren schlägt auch vor, Spiele zu Hause zu verwenden, um die Fairness zu demonstrieren, z. B. das Spielen des Pakets bei Geburtstagsfeiern, bei denen jedes Kind eine Runde erhält.
Ein gewisses Maß an Kontrolle und Eigenverantwortung ist auch für Kinder unerlässlich. Wenn Sie die Rechte der Kinder respektieren und ihnen die Möglichkeit geben, darüber nachzudenken, ob sie bereit sind, im Voraus zu teilen, sei es bei Geschwistern oder Besuchern, hilft dies, Grenzen zu setzen, bevor schwierige Situationen entstehen können.
„Helfen Sie Kindern zu entscheiden, was sie teilen möchten“, schlägt sie vor. „Wir möchten nicht, dass die Leute alles betreten, was wir besitzen, daher ist es unfair, das von Kindern zu erwarten.“
Ein Gefühl dafür zu entwickeln, mit anderen zusammen zu arbeiten, als gegen sie, ist auch für die Entwicklung sozialer Einstellungen unerlässlich. Warren sagt, Kinder daran zu erinnern, dass Sie ein Team sind und sich gegenseitig unterstützen, ist eine großartige Möglichkeit für Kinder, positive Beziehungen zu verstehen und zu entwickeln.
Für diejenigen, die mehr erfahren möchten, empfiehlt die Psychologin Beulah Warren den Eltern, das Gefühlsleben des Kleinkindes von Alicia Lieberman zu lesen.