Ihr Kleinkind: 28 bis 30 Monate

Inhalt:

Ihr Kleinkind beginnt jetzt, seinen eigenen Humor zu entwickeln.

Ihr Kleinkind beginnt mehr zu reden, zeigt ein größeres Interesse an der Geselligkeit und entwickelt sogar einen Sinn für Humor! Lesen Sie mehr über diese drei Monate der Entwicklung ...

Ihr Kleinkind: 25 bis 27 Monate

Entwicklung
Die geistigen Fähigkeiten Ihres Kleinkindes werden immer raffinierter, da es beginnt, durch verschiedene Erfahrungen und Situationen Gedanken und Eindrücke zu formulieren.
Anzeichen, die auf ein Entwicklungsproblem Ihres Kleinkindes hindeuten könnten, sind der Vorzug, in ihrer eigenen Welt zu sein, anstatt mit anderen zu interagieren, nicht in der Lage zu sein, Treppen zu rennen oder sicher auf niedrige Möbel zu steigen, ständig zu sabbern oder unklar zu sprechen und immer extreme Schwierigkeiten zu haben von ihren Eltern getrennt zu sein, nicht auf ihren eigenen Namen zu reagieren, nicht in der Lage zu sein, nonverbale Kommunikation wie Gesichtsausdrücke oder Gesten zu interpretieren, keinen Augenkontakt aufrechtzuerhalten oder Kontakt aufzunehmen oder übermäßig empfindlich für sensorische Stimulation zu sein, die nicht berührt werden möchte.

Wie sie wachsen
Infolge ihrer neuen Körperform steigt der Blutdruck Ihres Kleinkindes an, das Immunsystem wird reifer und das Gehirn entwickelt sich auf 80 bis 90% der Erwachsenengröße. Viel Schlaf ist für den Aufbau neuer Neuronen und Zellen von entscheidender Bedeutung, da der Schlaf Prozesse wie z die richtige Durchblutung im ganzen Körper, die Freisetzung von Hormonen und das Wachstum und die Reparatur von Gewebe. Ihr Atem wird regelmäßiger sein, sowohl wenn sie wach ist als auch wenn sie schläft. Die Körpertemperatur ändert sich abhängig von der Aktivität, die sie ausübt, sowie von ihrem emotionalen Zustand und ihrer Umgebung.

Körperliche und motorische Fähigkeiten
In diesem Alter kann Ihr Kind auf den Zehenspitzen laufen, versucht weiter in geringer Höhe zu springen (z. B. von einer kleinen Stufe auf den Boden) und einen Ball unter die Hand zu werfen, und das Spielen im Freien ist für die Entwicklung dieser Fähigkeiten unerlässlich .
Ein typisches Kleinkind kann sich auch gerne in Bereichen und kleinen Räumen verstecken, in die es passt, wie zum Beispiel Boxen. Ein Tag, der aus leisem Spiel, Spielen im Freien, kreativem Spiel und aktivem Spiel besteht, ist für ein Kleinkind dieses Zeitalters sehr gut geeignet, da es alle Fähigkeiten beherrscht, die es braucht, wenn es drei wird.

Essen
Sie haben vielleicht bemerkt, wie die Einbindung Ihres Kindes zu den Mahlzeiten zu einer schnelleren Entwicklung geführt hat, da es eine bessere Vorstellung davon hat, wie man sich als Erwachsener in einem solchen Umfeld verhält, indem es seine sozialen Fähigkeiten, motorischen Fähigkeiten mit Utensilien und Etikette mit Tisch erweitert Sitten und Bräuche.
Sie kann jetzt auch mit nur einer Hand aus einem Strohhalm und einer richtigen Tasse trinken. Wasser sollte das erste sein, was Sie ihr anbieten, obwohl Milch und verdünnter Saft in Maßen in Ordnung sind. Seien Sie sich jedoch bewusst, dass Flüssigkeiten den Appetit eines Kindes beeinträchtigen und dazu führen können, dass sich Kinder satt fühlen, und zwischen achtundzwanzig und dreißig Monate alte Kleinkinder essen sowieso keine großen Mengen (da sie kleine Mägen haben und Naschen bevorzugen), geben Sie Ihrem Kind also eine kleine Menge Tasse vor und während der Mahlzeiten.

Sprache und Sprache
Um diese Zeit verwendet Ihr Kind auch die herkömmliche Wortreihenfolge, um komplexere Sätze zu bilden und negative Aussagen auszudrücken, indem Sie negative Wörter wie "nicht" an andere Wörter anheften. Das gemeinsame Lesen von Büchern regt Ihr Kleinkind dazu an, Fragen zu stellen, neue Wörter zu lernen und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern.
Befolgen Sie die Anweisungen in zwei Schritten, wie "Gehen Sie in Ihr Zimmer" - jetzt auch für Ihr Kleinkind. Und wenn Sie sehen, wie sie beim Spielen laut mit ihren Spielsachen spricht, dann sind Sie stolz darauf, dass sie ihre Sprachfähigkeiten verbessert, indem sie ihre Gedanken übt und ihre Worte korrekt und ohne Selbstbewusstsein meldet.

Emotionale und soziale Fähigkeiten
In diesem Alter beginnt Ihr Kind mit einem kleinen interaktiven Spiel auch ein größeres Interesse am Spielen und der Geselligkeit mit anderen Kindern zu zeigen, verbringt jedoch den Großteil seiner Zeit damit, parallel zu spielen, und braucht Anleitung von Erwachsenen bei Spielen. Sie wird sich sicherer fühlen, wenn vertraute Erwachsene in der Nähe sind, und wird zu ihnen gehen, um Konflikte mit anderen Kindern zu lösen.
Die Geselligkeit mit anderen Kindern kann gefördert werden, indem Sie Ihr Kind in Spielgruppen bringen, vor allem, wenn Sie schließlich in die Kinderbetreuung oder in die Vorbereitungsschule gehen und von Natur aus schüchtern oder ruhig sind.
Ihr Kind entwickelt wahrscheinlich einen Sinn für Humor und erfreut sich am Scherzen mit Ihnen. Sie lacht manchmal, wenn jemand etwas falsch oder andere alberne Ideen beschriftet, da sie in verschiedenen Situationen immer mehr die lustige Seite sieht.

Kognitive Fähigkeiten
Etwa achtundzwanzig bis dreißig Monate alte Kleinkinder werden in der Lage sein, Ereignisse zu erzählen, die früher am Tag oder am Vortag stattfanden, und auf die Frage, was und wo gefragt wurde, zu antworten, da das Langzeitgedächtnis beginnt sich zu kultivieren. Die Fähigkeit Ihres Kindes zur Vernunft und ein Verständnis dessen, was "jetzt", "bald" und "später" ist, wird bald folgen. Struktur und Konsistenz sind hilfreich, um dies zu unterstützen. Wenn Sie sich Fotos mit Ihrem Kind anschauen, kann es sein, dass es in Erinnerung bleibt und es ihr ermöglicht, sich Ereignisse im Zeitrahmen vorzustellen und einen Freund zu benennen, den sie in einem Bild sieht, sowie sich selbst in einem Foto zu erkennen.
Sie wird weiterhin ein Gefühl für Zeit und eine Reihenfolge des Tages entwickeln, durch Routine- und tägliche Aktivitäten wie Abendessen, Nickerchen, Nacht usw.
Sie wird in der Lage sein, viele Objekte in einem Bild zu identifizieren und Objekte zu finden, selbst wenn sie unter zwei oder drei Deckungen versteckt sind, weil sie die Objektbeständigkeit noch besser verstehen. Um ein Verständnis für den Unterschied zwischen innen, unter und oben zu entwickeln, versuchen Sie, einfache Schnitzeljagden im Haus für sie einzurichten.
In ähnlicher Weise führen Spiele, bei denen Ihr Kleinkind unterschiedlich große Behälter mit einer Auswahl an Feststoffen und Flüssigkeiten füllt und entleert, ein Kind dieses Alters in das Konzept der Größe sowie in die Variationen zwischen den verschiedenen Qualitäten (schwer, weich, nass, dunkel) ein die Flüssigkeiten und dadurch wird Ihr Kleinkind dies in der Lage, dies mit einem minimalen Verschütten zu tun. Sie können dies auch durch das Sortieren von Spielen lernen, bei denen Ihr Kind Objekte in Kategorien anordnet.

Toiletten-Training
Mit zweieinhalb Jahren sollte das Toilettentraining definitiv begonnen haben, auch wenn Ihr Kleinkind noch lernt. Denken Sie daran, dass Mädchen normalerweise schneller lernen als Jungen. Daher kann es hilfreich sein, unterschiedliche Techniken an das Geschlecht Ihres Kindes anzupassen.
Jungen müssen das Sitzen lernen, bevor sie sowohl beim Wasserlassen als auch beim Stuhlgang stehen. Wenn Ihr Kind beide beim Sitzen beherrscht, zeigen Sie ihm, wie man steht und zeigt, wie das Wasserlassen beim Stehen zu tun ist. Dies ist normalerweise eine Aufgabe des Vaters und nicht der Mutter. Sorgen Sie sich nicht um Unordnung und Ziel - es ist wichtiger, positiv zu sein. Aber Toilettentraining und Hygiene sollten Hand in Hand gehen, da Kleinkinder jetzt alt genug sind, um ihre eigenen Hände zu waschen und zu trocknen. Sowohl Jungen als auch Mädchen sollten ermutigt werden, dies jedes Mal nach dem Toilettengang zu tun.

Schlafen
Wenn sie wächst, kann es sein, dass Ihr Kind vor dem Schlafengehen oder während der Nachtruhe Wutanfälle bekommt und dies nicht immer nur, weil es müde ist (obwohl mehrere neue Studien gezeigt haben, dass viele Kinder in der Welt sehr wenig Schlaf haben). Ihr Kleinkind kämpft möglicherweise gegen den Schlaf, weil es wach bleiben und spielen möchte, negative Verbindungen zu seinem Schlafzimmer hat oder Angst vor der Dunkelheit oder vor dem Alleinsein hat (worüber 34-36 Monate ausführlicher besprochen werden).
Die folgenden Dinge helfen Ihnen jedoch zu wissen, warum Ihr Kind nicht gut schläft:

• Wenn sie keine feste Schlafroutine hat, in der sie allmählich vom Wachzustand in den Schlaf übergehen kann, und wenn sie ihr Schlafzimmer nicht mit Schlaf und Entspannung verbindet und nicht spielt, kann sie nicht erkennen, wann es Zeit ist, zu schlafen.
• Ein Nickerchen sollte um die Mittagszeit liegen und niemals länger als ein oder zwei Stunden dauern, da sie sonst nicht müde genug ist, um abends einzuschlafen.
• Sie sollte über Dinge sprechen, die sie erschrecken, und die Möglichkeit haben, ein Nachtlicht oder ein Komfortobjekt wie einen Teddybär zu haben, um sie zu beruhigen und zu verhindern, dass ihre Ängste überproportional wachsen.
• Sie sollte morgens beim Aufwachen wachsam sein und den größten Teil des Tages überstehen, da sonst die Qualität und die Dauer ihres Schlafes die Ursache des Problems sein könnten.

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