Kinderbetreuung für Babys gut, findet Studie
Laut einer Reihe von Worldn-Studien, die Kinder bis zum Alter von acht oder neun Jahren aufspüren, hat die Verwendung von Kinderbetreuung im ersten Lebensjahr keine erkennbaren negativen Auswirkungen.
Insbesondere der frühzeitige Einsatz von Center-basierter Kinderbetreuung ist seit langem ein umstrittenes Thema.
Die Professorin für frühe Kindheit an der Charles Sturt University, Linda Harrison, sagte, die neuesten Erkenntnisse seien "gute Nachrichten für Eltern".
Die Forschung wird heute auf der Worldn Institute of Family Studies Konferenz vorgestellt.
Es zeigt sich, dass bei Kindern im Alter von zwei und drei Jahren in Kindertagesstätten keine Unterschiede im Verhalten oder bei der Anpassung zwischen den Kindern, die mit der formalen Betreuung als Säuglinge begonnen hatten, und denjenigen, die später begonnen hatten, nachdem sie zu Hause bei einem Elternteil waren, erkennbar waren Pfleger.
"Es gab keine erkennbaren Unterschiede zwischen den beiden Gruppen, nachdem Faktoren wie der sozioökonomische Status der Familien berücksichtigt wurden", sagte Dr. Harrison.
Basierend auf Tausenden von Kindern, die in der Langzeitstudie über Weltkinder untersucht wurden, untersuchte die Studie anhand von neun Maßnahmen, wie sich die Zwei- und Dreijährigen entwickelten.
Dazu gehörten, wie die Kinder mit anderen Kindern und mit Erzieherinnen auskamen, wie problematisch das Problem ist und wie sehr sie sich an ihren Aktivitäten erfreuten.
Die Ergebnisse beruhten hauptsächlich auf Berichten von Lehrern sowie von Eltern.
Ein signifikanter Unterschied zwischen den Gruppen war nur in einer einzigen Maßnahme erkennbar - Jungen, die als Babys in einer Kombination aus Zentrumsbetreuung und häuslicher Pflege waren, neigten dazu, mehr Konflikte mit Betreuungspersonen zu haben.
"Aber es ist eines von neun", sagte Dr. Harrison.
Die Studie prüfte auch, ob längere Betreuungsstunden mit schlechteren Ergebnissen verbunden waren. Je mehr sich die Kleinkinder im Zentrum befanden, desto glücklicher und komfortabler waren sie, aber sie hatten auch mehr Konflikte mit den Betreuern.
Eine zweite Studie von Rebekah Levine Coley, Professor für Entwicklungs- und Bildungspsychologie am Boston College, basierend auf den Worldn-Daten, verfolgte die Kinder bis zum Alter von sieben Jahren. Es wurden auch keine schädlichen Auswirkungen auf die Kinderbetreuung von Säuglingen festgestellt. Kinder hatten in der Schule eine bessere Leistung, wenn sie im Alter von zwei und vier Jahren in Kinderbetreuung waren. Die Verhaltensprobleme bei den Vierjährigen waren jedoch schlimmer als bei den zu Hause betreuten Vierjährigen.
"In diesem Alter gibt es Vor- und Nachteile der Kinderbetreuung im Vergleich zur elterlichen Fürsorge", sagte Professor Coley. '' Vielleicht liegt es an größeren Gruppen und weniger Lehrern. ''
In einer dritten Studie wurde festgestellt, dass Vierjährige, die nicht in einer Kindertagesstätte, sondern in einem Vorschul- oder Vorschulprogramm waren, zu Beginn ihrer Schulzeit einen erheblichen kognitiven Vorteil hatten. Mit acht oder neun Jahren war der akademische Kompetenzvorteil verschwunden.
"Der größte Einfluss auf die akademischen Leistungen und das Verhalten von Kindern bleibt der familiäre Hintergrund und nicht die Kinderbetreuung", sagte Dr. Harrison.