Umgang mit sozialer Angst bei Kindern im Vorschulalter durch Trittleiteransatz

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In diesem Artikel

  • Lies die Zeichen
  • Wie Sie Ihrem Kind helfen können, Ihre Angst zu überwinden

Manche Kinder fühlen sich in fremder Gesellschaft schüchtern. Hier sind einige Tipps, wie Sie Ihrem Kind helfen können, damit umzugehen und zu kommunizieren, was es braucht.

Wenn Sie einer der Personen sind, die regelmäßig alle Reality-Shows gesehen haben und sich auf die vielfältigen Talente von Kindern konzentrieren, und hoffen, dass sich Ihr Kind für einen ähnlichen Weg eignet, sollten Sie sich auf einige Planänderungen einlassen.

Soziale Angst oder Scheu ist ein gemeinsames Merkmal von mehreren Vorschulkindern. Als Pfleger überwachen wir jedoch oft die Anzeichen und zwingen sie in unbequeme Situationen, wodurch sie unruhig werden.

Lassen Sie uns einen Schritt zurückgehen, um die wahre Natur unserer Kinder zu verstehen, damit wir ihnen helfen können, einen Platz für sich selbst zu finden.

Lies die Zeichen

Wenn es die Person ist, die es vorgezogen hat, das Gedicht vor der ganzen Familie als Letztes zu sprechen oder beim Klingeln der Türklingel in ihr Zimmer flieht, könnte sie ein klassisches Beispiel für ein schüchternes Kind sein. Dies kann jedoch nicht immer ein Problem sein. Schüchterne Kinder sind dafür bekannt, lebenslange Beziehungen aufzubauen und waren in ihren gewählten Bereichen erfolgreich. Daher kann es nicht immer ein Anliegen sein.
Wenn Sie feststellen, dass das Verhalten Ihres Kindes ein gesundes soziales Leben beeinträchtigt, wird Ihr Kind mit Ihrem Eingriff gut abschneiden.
Der Trittleiteransatz wird seit einigen Jahren erfolgreich umgesetzt. Dies funktioniert genau wie eine Trittleiter, wobei wir jedes Mal kleinere Ziele setzen und anschließend durch nachhaltige Anstrengungen unser Ziel erreichen.

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Wie Sie Ihrem Kind helfen können, Ihre Angst zu überwinden

So können Sie den Trittleiter-Ansatz erfolgreich implementieren, um Ihrem Kind zu helfen, seine Scheu und Angst zu überwinden.

1. Legen Sie eine Roadmap für die Leiter fest

Ihr Kind ist möglicherweise nicht in der Lage, Eingaben zu machen, wie die Leiter verlaufen soll. Möglicherweise müssen Sie die Entscheidungen zu diesem Zeitpunkt treffen. Halten Sie Ihr Ziel realistisch und halten Sie das aktuelle Niveau Ihres Kindes im Auge. Beginnen Sie mit Zielen, die für Sie sehr einfach erscheinen, für Ihr Kind jedoch nicht so erreichbar sind. Dies können Schritte sein, wie das Spiel mit einem anderen Kind, jemand, den sie oft genug sieht.
Bereiten Sie Ihr Kind ein wenig vor der Ankunft Ihres Freundes und ihres Babys vor und spielen Sie mit ihm ein Rollenspiel. Sie können einige Zeit damit verbringen, die Spielzeuge für das Spieldatum auszuwählen, je nach Ihrem Kind. Geben Sie Ihrer Freundin ein Heads-Up, damit sie auch die Bemühungen Ihres Kleinen würdigen kann. Tun Sie dies ein paar Mal mit verschiedenen Personen an einem für Ihr Baby bequemen Ort wie Ihrem Zuhause.

2. Nachträglich höher

Sie können dann den Kreis der Kinder vergrößern, die in den Nachbarschaftspark kommen. Wiederholen Sie diese Übung mit ihr, damit sie sich auch in einer unbekannten Umgebung allmählich wohlfühlt. Sobald diese Barriere durchbrochen ist, hat sie einen Meilenstein erreicht.

3. Worte der Ermutigung

Stellen Sie sicher, dass Sie in der Anfangsphase jedes Mal die Bemühungen Ihres Vorschulkindes anerkennen. Dies wird für sie ein enormer Schub und eine Vertrauensbildung sein.

Der Stehleiteransatz funktioniert am besten, wenn Sie Ihr Kind an der Basis platzieren und jede Leiter anhand ihres aktuellen Niveaus bauen.

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