Experten sagen, die iPad-Bildschirmzeit kann für Kinder gut sein, wenn sich auch Eltern engagieren
Eine der angstauslösenden Gedanken eines Elternteils ist, wie und wann man einem Kind Technologie einführen soll. Abhängig von den Quellen, die Sie lesen, ist das Übergeben eines iPad an ein kleines Kind eine Art Zigarettenpackung. Sogar die Sprache ist ähnlich; In Berichten wird beschrieben, dass Kinder süchtig nach Bildschirmen werden und bei der Entnahme des Geräts Rückzüge haben.
Ein Großteil der Ängste lässt sich auf die "Zwei und Zwei" -Richtlinien der American Academy of Pediatrics (AAP) zurückführen, die nicht mehr als zwei Stunden Bildschirmzeit für Kinder und keine Bildschirmzeit für Kinder unter zwei Jahren vorsehen.
Es wurde bereits vorhin darauf hingewiesen, dass diese Richtlinien lange vor dem iPad geschrieben wurden und dazu gedacht waren, die Zeit zu begrenzen, die ein Kind passiv mit Fernsehen verbringt und nicht mit einem Lerngerät interagiert.
Und obwohl es offensichtlich wichtig ist, ein Gleichgewicht zwischen Bildschirmzeit und grüner Zeit zu finden, ist es nicht so einfach, zu sagen, dass einer von sich aus gut für Ihr Kind ist, der andere von Natur aus schlecht.
Lisa Kervin, eine außerordentliche Professorin an der University of Wollongong, hat kürzlich eine monatelange Studie zur Verwendung von iPad bei Familien mit kleinen Kindern durchgeführt. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass beide, wenn Eltern sich mit ihren Kindern in Bildschirmzeit engagieren, belohnt werden können.
Als sie gefragt wurde, ob sie konkrete App-Empfehlungen hatte, zögerte Kervin zu antworten. "Der App Store ändert sich so schnell, es ist ein bewegendes Ziel", sagte sie. Kervin empfiehlt stattdessen "vertrauenswürdige Quellen" und bestimmte Arten von Apps, nach denen gesucht werden soll, und solche, die vermieden werden sollen.
Überraschenderweise waren ihre Apps, die zu meiden waren, häufig Apps, die sich selbst als pädagogisch vermarkteten, aber "auf reinem Lernen oder einfacher Wiederholung von Zahlen oder Wörtern beruhten, ohne viel Kreativität hinter sich zu lassen". Diese Apps lehren nicht, weil sie ein Kind sinnlos gebären und, schlimmer noch, die Eltern oder Betreuer wenig stimulieren und an den Aktivitäten des Kindes beteiligt sind.
Und genau das sollten Sie in einer App suchen. Kervin empfiehlt jede App, die "die Eltern mitbringen" kann. Tolle Apps regen die Unterhaltung zwischen Eltern und Kind oder zwischen Geschwistern an. Sie verwenden Objekte, Sounds oder Fotos aus der realen Welt, um den Bildschirm zu einem weiteren Teil des Spiels zu machen.
In der Tat sind einige der besten Aktivitäten nicht speziell für Kinder konzipiert. Kervin verweist auf integrierte Apps wie Garageband und iMovie, mit denen ältere Kinder einen Song erstellen oder einen Film direkt auf dem Gerät filmen und bearbeiten können.
Kervin erwähnte ein Beispiel aus ihrer Forschung, bei dem zwei Geschwister miteinander spielten, einer mit Lego und der andere mit Minecraft auf dem iPad. Das erste Kind würde in Minecraft ein Objekt bauen, während das andere es mit realen Blöcken nachbilden musste. Nachdem sie die Struktur kritisiert hatten, tauschten sie die Plätze und fingen von vorne an. Die Kinder haben sich dieses Spiel selbst ausgedacht.
Ein anderes Kind benutzte die Toca Boca App Hair Salon, um ihr Foto zu importieren, formte dann die gewünschte Frisur in der App und brachte sie zu ihrem nächsten Haartermin mit, sehr zur Überraschung ihrer Eltern.
Jane Abrams stammt aus App Studio Shiny Things aus Sydney. Ihr Spiel Quick Math Jr ist eines, das Kervins Checkliste geeigneter Apps für Kinder zu passen scheint. Während es lehrreich ist, macht es Spaß zu spielen und es ist voll von bunten Monstern und bezaubernden Klängen.
Laut Abrams unterscheiden sich Apps, die sowohl für Kinder als auch für Eltern geeignet sind, grundlegend von anderen Formen der "Bildschirmzeit".
"Das Problem ist in Familien, in denen der Fernseher oft läuft, selbst im Hintergrund haben Kinder und Eltern weit weniger verbale Interaktionen", sagt sie.
"Wir wissen, dass verbale Interaktionen zwischen einem Kind und einem Elternteil oder einer Bezugsperson für die Entwicklung verbaler Fähigkeiten von entscheidender Bedeutung sind. Zu viel Zeit auf dem Bildschirm unterbricht diese Interaktionen. Das Spielen mit einem iPad zusammen mit Ihrem Kind bietet jedoch viel Gesprächspotential."
Der Kinderarzt Dimitri A. Christakis, einer der Autoren der ersten Empfehlung der American Academy of Pädiatrics zur Bildschirmzeit, hat es vielleicht am besten gesagt: Das einzige, was ein Kind niemals sagt (oder denkt), wenn es mit passiven Medien interagiert ist "Ich habe es geschafft!"
Shiny Things gestaltet ihre Apps mit diesen Momenten.
"Im App Store gibt es unzählige Kinder-Apps, aber leider sind viele von ihnen von sehr schlechter Qualität", sagt Abrams. "App-Bewertungen auf vertrauenswürdigen Websites wie" Children's Technology Review ", " Common Sense Media "oder" Balefire Labs "finden."
Und Abrams hat eine Nachricht für erschöpfte Eltern: "Verprügel dich nicht! Wenn du Kinder für eine Weile vor jeden Bildschirm stellst, um Dinge zu erledigen oder ein ununterbrochenes Gespräch mit Erwachsenen zu führen, wird dies die Entwicklung deines Kindes nicht beeinträchtigen."
Aber wie der Fernseher davor ist ein iPad kein Babysitter. Wenn Sie ein Scherz stundenlang vor Peppa Pig halten, werden die gleichen Ergebnisse erzielt, unabhängig davon, ob es sich um einen Fernseher oder ein Tablet handelt. Eltern, die ihre Kinder mit Technologie versorgen, müssen genauso am Bildschirmspiel beteiligt sein wie auf dem Spielplatz.