Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Kindern

Inhalt:

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In diesem Artikel

  • Was ist die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung?
  • Unterschied zwischen ADD und ADHS
  • Wie häufig tritt die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei Kindern auf?
  • Wer ist von ADHS betroffen?
  • Arten von ADHS
  • Ursachen von ADHS bei Kindern
  • ADHS-Symptome bei Kindern
  • Verwandte Störungen
  • Risikofaktoren
  • Komplikationen
  • Befallene Fähigkeiten aufgrund von ADHS bei einem Kind
  • Diagnose
  • Behandlung
  • Was Sie zu Hause tun können
  • Schultipps für ADHS-Kind
  • Positive Auswirkungen von ADHS
  • Wachsen Kinder ADHS auf?

Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung oder ADHS, wie es allgemein bezeichnet wird, ist eine häufige psychische Störung, die bei Kindern diagnostiziert wird. Es kann sich fortsetzen, bis das Kind sein Teenager erreicht und manchmal sogar das Erwachsenenalter erreicht hat. Dies kann das Verhalten und die Leistung des Kindes in der Schule sowie die Beziehungen zu Menschen beeinflussen.

Was ist die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung?

ADHS führt dazu, dass Kinder hyperaktiv werden und sich nicht auf die Aktivitäten konzentrieren können. Es wird für sie immer schwieriger, ihre Impulse zu kontrollieren, noch können sie ihr schulisches Studium beachten. Die Symptome von ADHS sind manchmal schwer zu diagnostizieren und variieren von Person zu Person. In den frühen Schuljahren kann ein Kind Schwierigkeiten haben, sich auf das Studium zu konzentrieren und auf das Gelernte zu achten. Dies ist der Zeitpunkt, zu dem allgemein festgestellt wird, dass ADHS das Kind beeinflusst hat. Tägliche Aktivitäten wie Zähneputzen, Vorbereitung auf die Schule und Abschluss der Hausaufgaben können für Kinder, die darunter leiden, zu einer Herausforderung werden.

Im Allgemeinen bemerkt der Klassenlehrer die Symptome, wenn er / sie feststellt, dass das Kind unruhig ist und lange Schwierigkeiten hat, an einem Ort zu sitzen. Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung werden auch durch ihr übererregtes Verhalten und ihre animierte Art der Interaktion mit anderen sowie besondere Aufmerksamkeitsprobleme identifiziert.

Wie bei ADHS wird auch ADS bei Kindern (Attention Deficit Disorder) in den Wachstumsjahren recht früh wahrgenommen. Da Kinder mit ADS jedoch nicht hyperaktiv sind, entgehen sie im Allgemeinen der Aufmerksamkeit. Sie sind meistens in ihrer eigenen Welt und scheinen die meiste Zeit zu träumen. Es ist ein Subtyp von ADHS und sein formaler Name ist ADD - überwiegend unaufmerksam.

Unterschied zwischen ADD und ADHS

ADD bedeutet Attention Deficit Disorder, während ADHS für Attention Deficit Hyperactivity Disorder steht. Hyperaktivität ist das entscheidende Unterscheidungsmerkmal beider Begriffe. Der Hauptunterschied zwischen ADD und ADHS ist, dass die von ADHS Betroffenen extrem hyperaktiv sind und nicht einmal für kurze Zeit still sitzen können. Es ist ihre Unruhe, die ihren Lehrern und Eltern einen Hinweis gibt. Sie haben Aufmerksamkeitsprobleme, und ihr Verhalten wird oft mit Rachsucht verwechselt, was im Allgemeinen nicht der Fall ist. Im Gegensatz dazu werden Kinder, die an ADS leiden, für launisch, isoliert, schüchtern und in ihrer eigenen Traumwelt gehalten. Sie werden die Unterrichtssitzungen niemals stören und können im täglichen Leben unbemerkt bleiben, während sie ruhig unter dieser Krankheit leiden. Beide Störungen wirken sich jedoch auf die Fähigkeit aus, sich auf tägliche Aktivitäten wie Hausaufgaben, Interaktion mit anderen Kindern und das Zuhören der Lehrer zu konzentrieren.

ADS ist ein Subtyp von ADHS und wird häufig von Lehrern und Eltern anstelle von ADHS verwendet. Es ist formal als ADHS - überwiegend unaufmerksam Typ bekannt und ist jetzt unter diesem Namen in der medizinischen Welt bekannt. Insgesamt gibt es drei Arten von ADHS, die beiden anderen sind ADHD-vorherrschend hyperaktiv-impulsiver Typ und ADHD-kombinierter Typ (dies zeigt Symptome beider Arten - unaufmerksame und hyperaktiv-impulsive Typen).

Im Gegensatz zu ADHS können Kinder, die von ADS (ADHS-unaufmerksamer Typ) betroffen sind, die Anweisungen nicht befolgen, die sie von ihren Eltern und Lehrern erhalten. Das Befolgen von Anweisungen und das Erledigen einfacher Aufgaben wird für sie schwierig und dies vermittelt ein Bild von Vergesslichkeit und Nachlässigkeit. Da sie langsam reagieren und keine Informationsflut verarbeiten können, erscheinen sie nach außen hin träge. Eltern haben das Gefühl, dass ihr Kind sie ignoriert oder einfach nur stur ist, und dies stellt sich als frustrierende Erfahrung für sie heraus, während sie das Kind erziehen.

Die Symptome von ADD (ADHS-unaufmerksamer Typ) sind im Zusammenhang mit einer schweren Störung kaum wahrnehmbar und im Vergleich zu anderen ADHS-Formen wie Hyperaktivität und Impulsivität verhalten. Dies führt dazu, dass solche Personen übersehen werden, und der Zustand kann sich ohne Behandlung in ihrem Teenager- und Erwachsenenalter fortsetzen. Eltern von Kindern mit ADS sollten sich daran erinnern, dass der Akt des "Ignorierens" von Eltern nicht willentlich ist. Diese Kinder können einfach keine Informationen verarbeiten, die es ihnen ermöglichen, sich auf das Wesentliche im Leben zu konzentrieren.

Wie häufig tritt die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei Kindern auf?

Laut verschiedenen Studien und Umfragen, die weltweit durchgeführt wurden, ist ADHS bei Kindern häufiger als gedacht. Der Prozentsatz des Vorkommens bei Kindern ist im Laufe der Jahre gewachsen, wobei Kinder im Alter zwischen 4 und 11 Jahren damit diagnostiziert wurden. Bei Kindern zwischen 2 und 5 Jahren wird jedoch auch ADHS diagnostiziert, und die Zahl ist in den letzten Jahren kontinuierlich gestiegen und deutlich gestiegen. Studien haben auch gezeigt, dass Jungen häufiger von dieser Erkrankung oder ihren Varianten betroffen sind als Mädchen. Kinder, die an ADHS leiden, wurden möglicherweise in ihrer Kindheit nicht richtig diagnostiziert, was zu einer späten Diagnose im Erwachsenenalter führen kann.

Wer ist von ADHS betroffen?

Dies ist eine Erkrankung, die meist bei Kindern auftritt und schwer zu diagnostizieren ist. ADHS ist bei Frauen dreimal häufiger als bei Frauen. Bei etwa 10% der Männer wird diese Aufmerksamkeitsstörung wahrscheinlich während ihrer gesamten Lebenszeit diagnostiziert, während etwa 5% der Frauen im Vergleich zu Männern diagnostiziert werden. Das durchschnittliche Diagnosealter beträgt 7 Jahre, während die typischen Symptome auftreten, wenn ein Kind zwischen 3 und 6 Jahren alt ist. Kinder können in verschiedenen Altersstufen diagnostiziert werden. Beispielsweise liegt das Durchschnittsalter einer leichten Erkrankung bei 8 Jahren, bei moderaten 7 Jahren und bei schweren bei 5 Jahren. Je schwerwiegender die Störung ist, desto früher wird sie erkannt.

Dies ist jedoch keine Erkrankung, die nur bei Kindern üblich ist, da Personen, die das 18. Lebensjahr vollendet haben, möglicherweise auch mit ADHS zu kämpfen haben. Kinder, die unterhalb der Armutsgrenze leben, haben ein höheres Risiko, als Kinder aus Haushalten mit höherem Einkommen diagnostiziert zu werden.

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Arten von ADHS

Wie bereits erwähnt, ist die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung in drei Haupttypen unterteilt:

  • Unaufmerksamer Typ
  • Hyperaktiver impulsiver Typ
  • Kombinationstyp

Um die Art der ADHS zu bestimmen, müssen die Symptome untersucht werden. Die Diagnose ist abgeschlossen, wenn sich die Symptome auf den Alltag auswirken. Diese Symptome müssen sorgfältig überwacht werden, da sie sich mit der Zeit ändern können. Wir haben den Inattentive Typ (ADD) bereits ausführlich besprochen. Lassen Sie uns auch die anderen Typen erkunden:

1. Hyperaktiver / impulsiver Typ

Dieser ADHS-Typ wird durch verschiedene Symptome von Hyperaktivität und Impulsivität identifiziert, mit leichten Spuren von Unaufmerksamkeit. Sie können davon ausgehen, dass das Kind ständig mit der einen oder anderen Aktivität beschäftigt ist, da es Schwierigkeiten hat, still zu sitzen. Dieser Typ wird ständig plaudern, ist ungeduldig und spricht sich ab, ohne sich über die Folgen Gedanken zu machen.

2. Kombinierter Typ (unaufmerksam / hyperaktiv / impulsiv)

Wie der Name vermuten lässt, ist dieser Typ eine Kombination aus unaufmerksamem und hyperaktivem impulsivem Verhalten, bei dem Symptome beider Kategorien angezeigt werden. Kinder mit der Kombinationstyp ADHS haben im Vorschulalter Symptome wie Hyperaktivität. Diejenigen, die darunter leiden, zeigen dieses Verhalten in der Schule, zu Hause und bei sozialen Interaktionen, was häufig zu sozialen Spannungen führt.

Ursachen von ADHS bei Kindern

Folgendes sind einige:

1. Gene

Beweise zeigen, dass ADHS von Eltern oder Angehörigen weitergegeben werden kann, da ein starker Erblichkeitsfaktor vorliegt. Ein Kind, bei dem ADHS diagnostiziert wird, hat höchstwahrscheinlich einen Verwandten, der an der Erkrankung leidet.

2. Diät

Bestimmte Nahrungsbestandteile können für diese Störung verantwortlich sein. Bei Kindern und Jugendlichen, die sich einer Überdosis von raffiniertem Zucker, Fett und Natrium hingeben, wird die Wahrscheinlichkeit doppelt so hoch.

3. Gehirnverletzung

Kinder, die an Hirnverletzungen oder Verletzungen durch einen Schlag auf den Kopf, einen Schlaganfall oder einen Gehirntumor leiden, können unregelmäßige Impulse und motorische Aktivität sowie Aufmerksamkeitsprobleme erleben.

4. Soziale Umstände

ADHS ist bekanntermaßen durch einige Erziehungsstile und soziale Umstände verstärkt. Eine stressige Umgebung zu Hause könnte die Symptome ebenfalls verschlimmern.

ADHS-Symptome bei Kindern

Die häufigsten Symptome von ADHS sind folgende:

1. Symptome der Unaufmerksamkeit

Ein Kind, das an unaufmerksamer ADHS leidet, hat Schwierigkeiten, neue Informationen aufzunehmen und zu organisieren. Sie werden sie wahrscheinlich beim Tagträumen erwischen und leicht abgelenkt werden. Sie werden Schwierigkeiten haben, ihre Hausaufgaben zu erledigen und verlieren schnell den Fokus.

2. Symptome von Hyperaktivität

Ein Hyperaktivitäts-ADHS-Kind kann durch ständiges Zappeln, Winden und Klopfen der Füße erkannt werden. Sie sprechen ununterbrochen, auch wenn sie nicht angesprochen werden, und sie werden wahrscheinlich andere nicht stören, während sie sprechen.

3. Symptome der Impulsivität

Ein Kind, das von Impulsivität betroffen ist, unterbricht andere, während sie sprechen, und neigt auch dazu, zu ungeeigneten Zeiten Gespräche zu beginnen. Das Kind wird Schwierigkeiten haben, auf die Beantwortung von Fragen zu warten.

Verwandte Störungen

Während der Diagnose von ADHS wird der Arzt wahrscheinlich auch das Kind auf ähnliche Zustände untersuchen und kann mit ihm koexistieren. Diese Störungen umfassen:

1. Lernbehinderung

Bei Kindern, bei denen ADHS diagnostiziert wird, wird häufig festgestellt, dass sie eine bestimmte Lernschwäche haben, was es ihnen schwer macht, Mathematik oder Lesen zu lernen. Die Legasthenie ist oft eine Begleitstörung für solche Kinder und hindert sie am Lesen und Formen von Wörtern.

2. Verhaltensstörung

Ein großer Prozentsatz der Kinder, die an ADHS leiden, entwickelt eine Verhaltensstörung, die ein schweres unsoziales Verhalten ist. Solche Kinder neigen dazu, zu lügen und zu stehlen. Sie haben häufige Auseinandersetzungen mit dem Gesetz und der Schulbehörde.

3. Tourette-Syndrom

Obwohl dies ein seltenes Syndrom ist, ist bekannt, dass Kinder, die daran leiden, ADHS haben. Es ist eine schwere neurologische Erkrankung, die wiederholte Verhaltensweisen und viele nervöse Tics verursacht, wie häufiges Räuspern, häufiges Blinzeln, Schnupfen und Schnupfen.

Risikofaktoren

Risikofaktoren für ADHS umfassen die folgenden:

  • Frühgeburt
  • Ein Elternteil oder ein Geschwister oder ein anderer Verwandter mit ADHS oder einer anderen psychischen Störung
  • Verwendung von Drogen, Alkohol oder übermäßigem Rauchen während der Schwangerschaft
  • Kontinuierlicher Kontakt mit einer toxischen Umgebung und Substanzen wie Blei, die in der Farbe oder im Rohrleitungssystem von Häusern und Gebäuden zu finden sind

Komplikationen

Kinder, bei denen ADHS diagnostiziert wird, haben ein schwieriges Leben vor sich, da sie nicht in der Lage sind, mit Gleichaltrigen richtig zu interagieren und daher nicht so leicht akzeptiert werden. Akademische Inkompetenz ist durchaus üblich, da sie mit der Unterrichtsarbeit und anderen Aktivitäten nicht fertig werden kann. Sie sind außerdem unfall- und verletzungsanfälliger als andere Kinder. Aufgrund eines schlechten Selbstwertgefühls und eines niedrigen Konfidenzniveaus gehen ADHS-Kinder häufig zu straffälligem Verhalten und haben ein erhöhtes Risiko für Alkohol- und Drogenmissbrauch.

Befallene Fähigkeiten aufgrund von ADHS bei einem Kind

Die folgenden Fähigkeiten sind bei Kindern mit ADHS wahrscheinlich ärmer:

  • Konzentration: Anweisungen folgen oder einen Gedankengang aufrechterhalten
  • Impulskontrolle: Filtern unangemessener Gedanken oder gutes Urteilsvermögen
  • Organisation: Zeitmanagement, Organisieren von Elementen, die zum Abschließen einer Aufgabe erforderlich sind
  • Körperliche Kontrolle: Stillbleiben, keine Gegenstände oder Personen berühren

Diagnose

ADHS bei Kindern kann nicht mit einem einzigen Test diagnostiziert werden. Es wird diagnostiziert, wenn ein Kind sechs Monate oder länger alle oder einige ADHS-Symptome aufweist. Für Kinder können Psychologen, Psychiater oder Kinderärzte die Erkrankung anhand von eigens dafür festgelegten Standardrichtlinien diagnostizieren. Der ADHS-Test für Kinder umfasst das Sammeln relevanter Daten und Informationen von Eltern, Schulen, Nachbarn und Freunden. In diesem Test vergleicht der Psychiater das Verhalten des Kindes mit dem Verhalten anderer gleichaltriger Kinder und dokumentiert dieses Verhalten anhand von Bewertungsskalen.

Behandlung

Nach der Diagnose stehen dem Kind mehrere Behandlungen zur Verfügung. Diese schließen ein:

1. Medikamente

ADHS-Medikamente sind hilfreich bei der Verringerung der Impulsivität und Hyperaktivität, während sie die körperliche Koordination und die Fähigkeit des Kindes, sich auf die anstehenden Arbeiten zu konzentrieren, verbessern. Durch regelmäßige Anwendung von Stimulanzien ist es möglich, die Freisetzung von Chemikalien wie Dopamin und Noradrenalin zu verstärken, die beim Denken und bei der Aufmerksamkeit helfen.

2. Verhaltensbehandlung für ADHS bei Kindern

Verhaltenstherapie ist eine Art Psychotherapie, die einer Person und ihren Familien hilft, mit den täglichen Problemen fertig zu werden. Es ist hilfreich, um ein gewisses Maß an Verhalten zu ändern. Es ist auch hilfreich, wenn man einem Kind beibringt, sein eigenes Verhalten zu überwachen und soziale Fähigkeiten zu erlernen, die notwendig sind, um sich ohne Hilfe sicher in der Gesellschaft zu bewegen.

3. Andere Behandlungen

Zusätzlich zu den oben genannten Optionen stehen auch andere Optionen zur Verfügung. Diese schließen ein:

  • Vermeiden von Farbstoffen und Zusatzstoffen in Lebensmitteln: Dies kann helfen, einige Symptome zu behandeln, da Farbstoffe und Konservierungsstoffe von Lebensmitteln hyperaktives Verhalten auslösen können
  • Nehmen Sie eine allergenfreie Diät an: Die Vermeidung chemischer Zusatzstoffe, Pralinen, salicylathaltiger Lebensmittel (wie Beeren, Äpfel, Chilipulver, Tomaten und mehr) und manchmal sogar Milch und Eier können das Verhalten verbessern
  • EGG Biofeedback: Dies ist eine Art Neuropathie, die die Wellen des Gehirns misst
  • Melden Sie das Kind für Yoga oder Kampfsport an: Die damit verbundene Disziplin hilft Kindern, sich besser zu konzentrieren
  • Zeit im Freien verbringen : Wenn Sie 20 Minuten draußen in einer natürlichen Umgebung verbringen, kann dies die Konzentrationsfähigkeit verbessern

Was Sie zu Hause tun können

Es ist wichtig zu lernen, wie ein Kind mit ADHS zu Hause behandelt wird, da dies dazu beitragen kann, die damit verbundenen Komplikationen zu reduzieren:

  • Erstellen Sie eine Routine, der Ihr Kind folgen kann. Dies umfasst alle regelmäßigen und wichtigen Aktivitäten wie Hausarbeit, Fernsehen oder Spiele, Essenszeiten, Schlafenszeit und Lernroutinen.
  • Achten Sie auf Ihr Kind, während Sie Anweisungen geben, da Multitasking während des Gesprächs das Kind verwirren kann.
  • Loben und schätzen Sie alle kleinen Aufgaben, die das Kind alleine ausführen kann.
  • Seien Sie im Einklang mit Ihren Erwartungen von Ihrem Kind und setzen Sie Grenzen, die beide verstehen und befolgen können.

Schultipps für ADHS-Kind

Schüler mit ADHS können mit ein wenig Hilfe von Lehrern viel profitieren, und dies erfordert einige Schritte in Bezug auf das Sitzen, die Bereitstellung von Informationen, die Unterrichtsarbeit und die Hausaufgaben. Lehrer sollten ein paar Warnsignale erzeugen, z. B. ein Handzeichen oder eine Notiz, um Verhalten zu stoppen, das die Klasse stören kann. Platzieren Sie das Kind während regelmäßiger Unterrichtsarbeiten und Tests in einer ablenkungsfreien Umgebung. Geben Sie auch jeweils eine Anweisung und verwenden Sie Grafiken und Diagramme zur Erklärung von Konzepten.

Positive Auswirkungen von ADHS

Während die Welt ADHS als Rückschlag für das Leben betrachtet, gibt es viele positive Auswirkungen auf die Person. Hier sind einige davon:

  • Menschen mit ADHS sind sehr geschickt darin, neue Strategien anzupassen, die positive Seite des Lebens zu betrachten und sich nach einem Sturz leicht zu erholen.
  • Da sie im Leben mit Herausforderungen konfrontiert waren, entwickeln sie Demut und Selbstachtung, ganz zu schweigen von einem skurrilen Sinn für selbstironischen Humor.
  • Kinder, die an ADHS leiden, sind oft fürsorglicher und teilen gerne Dinge mit Menschen, die sie lieben und für die sie sorgen.

Wachsen Kinder ADHS auf?

Studien haben gezeigt, dass Kinder mit ADHS oft zu Erwachsenen mit der Erkrankung heranwachsen. ADHS ist weitaus mehr als eine nervende Kinderkrankheit und kann auch im Erwachsenenalter zu einer anderen psychiatrischen Störung führen. Ein kleiner Prozentsatz der Kinder wächst jedoch ohne äußere Anzeichen der Störung auf und lebt auch normal weiter. Mit angemessenen Gesundheits- und Bildungseinrichtungen haben Kinder mit ADHS eine bessere Chance auf ein Leben als Erwachsene.

ADHS bei Kindern muss als chronische Krankheit behandelt werden, denn wenn sie nicht behandelt wird, kann dies zu zahlreichen langfristigen Komplikationen und Problemen führen. Dazu gehören Probleme beim Lesen und Schreiben, Schwierigkeiten beim Aufbau und zur Pflege persönlicher Beziehungen und OCD. In vielen Fällen können Merkmale wie Hyperfokus, Kreativität und Führung für Kinder, die an ADHS leiden, von Vorteil sein, sofern sie eine angemessene Anleitung und Unterstützung erhalten.

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